Ostrý pokles dětí psaných pro potěšení – protože odborníci odhalují potenciální důsledky | UK novinky

Nová zpráva zjistila, že došlo k prudkému a trvalému poklesu počtu dětí a mladých lidí, kteří píšou pro potěšení.

Pouze jedno ze čtyř dětí ve věku 8 až 18 let tvrdí, že si užívají psaní ve svém volném čase – dramatický pokles rychlosti, který se za posledních 15 let téměř snížil.

Zpráva ukazuje na rostoucí odpojení od psaní, s znepokojivými důsledky pro gramotnost, výsledky učení a širší rozvoj dětí.

Úrovně potěšení klesají nejrychleji mezi těmi, kteří ve věku 8 až 11 let viděli největší pokles od Covidu.

„Psaní sklouzlo na dno žebříčku v národním akademickém výkonu a klesla pod matematiku,“ říká Trust National Literacy ve zprávě o Národním dni psaní.

Zjištění zdůrazňují kritickou roli psaní pro potěšení v akademickém a osobním růstu dětí.

Ti, kteří píšou pravidelně a užívají si tím, že mají prospěch nejen ze silnějších dovedností psaní, ale také zlepšili kritické myšlení, důvěru a duševní pohodu.

Psaní, tvrdí zpráva, dává dětem sílu vyjádřit se a smysluplně komunikovat se světem kolem nich.

V dnešní digitální první společnosti je schopnost psát jasně, promyšleně a kriticky životnější než kdy jindy.

Jonathan Douglas, generální ředitel společnosti National Gramocy Trust, řekl: „Pokud mají děti vytěžit maximum z toho, co může AI nabídnout se schopností přidat své vlastní myšlenky a kontrolovat výstupy a zmocnit mladé lidi, které potřebují, je kritická.“

„Mladí lidé, kteří píšou s důvěrou, jsou lépe vybaveni, aby se zapojili do obsahu generovaného AI, zpochybňovali ho a aby byli vlastní,“ dodala důvěra.

Učitel základní školy souhlasil se zjištěními zprávy a řekl: „V primárním případě byla myšlenka psaní pro potěšení opravdu ztracena.

„Problém, který jsme měli jako učitelé základních škol, je to, že učební plán je jen tak zabalený a tak plný, že v něm nemáte prostor pro nic.“

„Je tu jen příliš mnoho na to, aby pokryl, ne dost času a vy neustále skáčete od jednoho předmětu k dalšímu. A jen se zdá, že nemáte příležitost dostat se do hloubky s čímkoli, nejen psát – jen cokoli.“

Jeho kolega ze střední školy Gaurav Dubay, ředitel angličtiny, dodal: „Psaní pro potěšení a psaní pro délku se zdá být obecně na úpadku. V učebních osnovách není mnoho prostoru pro rozšířené tvůrčí psaní, včetně fiktivních a transakčních kusů.

„Roste však konsenzus, že se to musí změnit.“

Přečtěte si více:
Více Britů než kdykoli předtím, jak se snaží splnit cíle
Spojené království na nákup trysek F-35, které mohou nést jaderné hlavice
Zahraniční vězni, kteří budou deportováni dříve v plánech

Děti, které jsou způsobilé pro bezplatné školní jídla, mají větší pravděpodobnost psaní ve svém volném čase než jejich vrstevníci (31,1% oproti 25%), zjistila zpráva.

Národní důvěra v gramotnost volá, aby vláda vložila psaní pro potěšení do národního psaní rámce a upřednostňovala jej v nadcházejících učebních osnovách a hodnocení.

Zpráva provedla Trust National Literacy Trust a je největším průzkumem roční gramotnosti, který zahrnuje více než 114 000 dětí.