Rodiče textových zpráv Počet zmeškaných školních dnů může pomoci zlepšit účast, Studium ukazuje UK novinky

Podle nové studie mohou pomoci rodičům textových zpráv o počtu dnů školy, které jejich dítě zmeškalo.

Vědci zjistili, že texty měly větší dopad na rodiče než ty, které zdůrazňují účast dítěte v procentech.

V soudním řízení zahrnujícím více než 100 středních škol v Anglii obdrželo texty přibližně 36 000 rodičů, například: „Ella minulý období zmeškala pět dní školy“, spíše než jejich obvyklá školní komunikace o nepřítomnosti.

V 8. roce to mělo větší dopad na žáky způsobilé pro bezplatná školní jídla, dívky a žáky, studie zjistila.

Ze 781 rodičů, kteří byli dotazováni na konci soudního řízení, kteří obdrželi textové zprávy „zmeškané dny“, více než polovina (51%) uvedla, že přijala kroky diskusí o účasti se svým dítětem nebo ji podrobněji sledovalo.

Přijímání textů zvýrazňujících dnů byla spojena s 15 dalšími dny účasti na 100 žáků během pěti poločasů, nebo o 0,21 méně zmeškaných dnů školy na žáka.

Zatímco dopad na účast byl malý, stálo to něco přes 1 GBP na žáka – sníženo na 29p po nastavení schématu.

Přečtěte si více: Více dětí než kdy jindy není ve škole, zjistí zpráva

Emily Yeomans, vedoucí výkonná ředitelka Nadace Education Endowment Foundation (EEF), která financovala analýzu soudního řízení spolu s fondem nadace mládeže, uvedla: „ Krize účasti je jedním z největších problémů, kterým v současné době čelí školy v Anglii.

„Dobrá účast je rozhodující pro zajištění toho, aby mladí lidé drželi krok s učebními osnovami a nakonec byli schopni dosáhnout svého plného potenciálu.“

Dodala: „Tato zjištění by mohla signalizovat několik jednoduchých vylepšení, která by mohla být učiněna, aby pomohla posílit komunikaci mezi školou a domovem a skutečně změnit zapojení a výsledky mladých lidí.“

Generální tajemník odborů vedoucího NAHT Paul Whiteman uvítal zjištění, ale uvedl, že školy nejsou obvykle vybaveny k řešení všech hlavních příčin nepřítomnosti.

„Větší investice je také zapotřebí v oblasti duševního zdraví a sociální péče, které byly v posledním desetiletí nedostatečně financovány, přičemž vitální role, jako jsou důstojníci sociální péče o vzdělávání, kteří přímo pracovali s rodinami na zlepšení účasti,“ řekl.

Přečtěte si více od Sky News:
Matka volá, aby byla deportována dcera žijící s „kultem“
„Giant Conservation Giant“, který inspiroval „miliony“, zemřel
Dva druhy komárů přenášejících nemoci nalezené ve Velké Británii

Nejnovější údaje ukazují, že celková míra nepřítomnosti ve školním roce 2024/25 byla 6,9%, což je mírně pokles z 7,1% v letech 2023/24 a 7,4% v letech 2022/23.

Silná míra nepřítomnosti – když žák zmeškal polovinu nebo více jejich sezení – však v letech 2022/23/23 na 2,3% v letech 2023/24 došlo k malému nárůstu.

Ministr školství Bridget Phillipson Řekl, že v srpnu je řešení nepřítomností „nejvyšší prioritou“.

Ministerstvo pro vzdělávání oznámilo centrum účasti a chování budou podporovat přibližně 600 000 žáků v 800 školách.