Náklady na posílání dětí na státní školu se za tři roky zvyšují o více než 500 GBP | UK novinky

Náklady na posílání dětí do státní školy se za poslední tři roky zvýšily o 520 GBP, zjistila zpráva.

Podle zprávy od charitativní skupiny pro akční chudobu (CPAG) a Centru pro výzkum sociální politiky (CRSP) nyní stojí přibližně 2 275 GBP ročně.

Náklady na základní školu se také zvýšily o 16% a nyní přesahují 1 000 GBP ročně.

Podobný výzkum v roce 2022 stanovil roční náklady pro dítě střední školy na 1 755 GBP a téměř 865 GBP za poslání dítěte na základní školu.

Výzkum navrhuje „významný“ nárůst od roku 2022 od roku 2022 v tomto období předčí růst inflace i výdělků.

Někteří z klíčových řidičů za vzestupem jsou vyšší náklady na potraviny pro obalené obědy a občerstvení pro školní den a zvýšená potřeba přístupu k technologii pro digitální učení.

Výzkum navíc zjistil, že vyšší náklady spojené s žáky středních škol, kteří se musí účastnit a dodávat materiály a vybavení pro subjekty, jako je design, kromě nákladů, jako jsou učebnice a papírnictví.

CPAG vyzval vládu, aby použila svou nadcházející strategii dětské chudoby ke zlepšení životní úrovně pro rodiny.

Charita naznačuje, že by toho bylo možné dosáhnout tím, že by pomohla s náklady na školní den, včetně rozšíření volných školních jídel.

„Rodiče se snaží pokrýt účty za domácnosti a zároveň rozlévat na tužky a PE vybavení ve škole. A jejich děti se stále dostanou ceny ze školních aktivit,“ řekla Kate Anstey, vedoucí vzdělávací politiky v CPAG.

„Pomoc s náklady na školní den – včetně rozšíření bezplatných školních jídel a podpory hotovosti s jednotnými náklady v Anglii – by pro rodiče i děti znamenaly obrovský rozdíl.“

Paní Ansteyová uvedla, že pokud vládní strategie „zruší limit dvou dítěte, stále více dětí po celé Velké Británii uvidí jejich potenciál – uvnitř i mimo školní brány – zakrnělý chudobou“.

Přečtěte si více od Sky News:
Výsledky GCSE mají být uvolněny digitálně
Ostrý nárůst školních pozastavení a vyloučení

Rodiče uvedli, jak rostoucí náklady ovlivňují školní zkušenost jejich dítěte, přičemž jedna matka řekla vědcům, že její syn je „vždy dostává zadržování chybějícího vybavení“.

„Moje děti často mají pocit, že jsou souzeni ostatními a cítí se vynecháni, protože si nemohou dovolit účastnit se jiných činností a nebudou žádat o položky na papírnictví a často získávají body chování, protože nemají potřebné vybavení,“ řekl další rodič z Walesu.

Zjištění zprávy jsou založena na CRSP Loughborough University, která zkoumala standard minimálního příjmu (MIS) na základě toho, co veřejnost věří, že je zapotřebí pro minimální společensky přijatelný životní standard ve Velké Británii, včetně toho, co uvedli rodiče v fokusních skupinách, je zapotřebí k uspokojení minimálních vzdělávacích potřeb dětí.